Atividades - portugues e matematica

INTENSIVO PORTUGUÊS E MATEMÁTICA

TEXTO: Meu Cajueiro

Aos treze anos de minha idade, e três da sua, separamo-nos, o meu cajueiro e eu. Embarco para o Maranhão, e ele fica. Na hora, porém, de deixar a casa, vou levar-lhe o meu adeus. Abraço-me ao seu tronco, aperto-o de encontro ao meu peito. A resina transparente e cheirosa corre-lhe do caule ferido. Na ponta do ramo mais alto abotoam os primeiros cachos de flores miúdas e arroxeadas, como pequeninas unhas de criança com frio.
__ Adeus, meu cajueiro. Até a volta!
Ele não diz nada, e eu me vou embora.
Da esquina da rua, olho ainda por cima da cerca, a sua folha mais alta, pequenino lenço verde, agitado em despedida. E estou em são Luís, homem-menino, lutando pela vida, enrijando o corpo no trabalho bruto e fortalecendo a alma no sofrimento, quando recebo uma comprida lata de folha acompanhando uma carta de minha mãe: “Receberas com esta uma pequena lata de doce de caju em calda. São os primeiros cajus do teu cajueiro. São deliciosos, e ele te manda lembranças”.
Humberto de Campos.


Vocabulário:

• enrijando: fortalecendo
• bruto: grosseiro



1- De que trata o texto?
R: De uma despedida e do amor do garoto pelo cajueiro.

2- Para onde foi o menino?
R: Para o Maranhão.

3- Por que o menino está triste?
R: O cajueiro era seu amigo e ele já sentia saudades.

4- A que o garoto compara a folha mais alta do cajueiro?
R: A um pequeno lenço verde acenando.

5- Escreve abaixo o trecho da carta que o garoto recebeu da mãe?
“Receberás com esta uma pequena lata de doce de caju em calda. São os primeiros cajus do teu cajueiro. São deliciosos, e ele te manda lembranças”.

6- Quem é o autor do texto?
R: Humberto Campos.

7- Como você pensa que o garoto ficou ao receber a carta de sua mãe?
R: Resposta pessoal.

VERBO

Conceito: Verbo é uma palavra que exprime ação, estado, fato ou fenômeno da natureza.

Ex: O menino abriu o portão.
Fernando estava doente.
Nevou em São Joaquim.

Abriu: exprime uma ação.
Estava: exprime um estado.
Nevou: exprime um fato, um fenomerno da natureza.


TEXTO: Ontem, hoje e amanhã


O ontem é o passado.
O hoje é o presente.
O amanhã é o futuro.
Que sempe temos em mente.

Todos dão as mãos.
Para os tempos do verbo formar.
Vamos aprender tudo, tudo.
Começando pelo verbo amar.

Eu amei, eu amo, eu amarei.
São os tempos que aprendi.
E agora vai o meu conselho:
Amem os irmãos como a si.
Clélia Márcia.

1- Conjugue o verbo ESCREVER conforme se pede abaixo:

PRESENTE PASSADO PERFEITO FUTURO
Eu escrevo Eu escrevi Eu escreverei
Tu escreves Tu escreveste Tu escreverás
Ele escreve Ele escreveu Ele escreverá
Nós escrevemos Nós escrevemos Nós escreveremos
Vós escreveis Vós escrevestes Vós escrevereis
Eles escrevem Eles escreveram Eles escreverão



2- Observe o acróstico da palavra verbo, e em seguida faça um utilizando o seu nome:


Viajar
Estudar
Rir
Brincar
Ouvir



PONTUAÇÃO (. ? ! : __ )


Jogral da pontuação



• Sou um pinguinho legal,
Dou fim a um pensamento.
Meu nome é ponto final.
Estão me chamando...um momento.

? Sou muito curioso.
Tudo, tudo, quero saber.
Por isso sempre apareço,
No fim de perguntas, querem ver?

! Admiração, medo e espanto.
Alegria, dor e surpresa.
Sou o ponto de exclamação.
E na frase fico uma beleza!

: se alguém me perguntar.
Quem é você, seu Zezinho?
Eu sou os dois pontos:
Mostro que a fala está a caminho.

__ Sou um tracinho pequeno,
usado sempre em diálogos.
Indicar a fala de alguém
É bom, e eu não me calo.
Graça Batituci.



























PESQUISA EM DICIONÁRIO


TEXTO: Isso sim que é vida boa

Eu queria ser de circo.
Ai, que vida original!
Trabalhar todas as noites,
Divertindo o pessoal.
Os aplausos da platéia,
Toda aquela vibração,
Sempre novas gargalhadas,
Sempre mais animação!

Eu queria ser de circo,
Conhecer os bastidores,
Que a platéia nunca vê,
Ver de perto os domadores,
Dar comida ao chimpanzé,
Ver a cama do anão,
Ver as focas amestradas,
Ver a jaula do leão,
Ver a cara do palhaço,
Sem pintura e fantasia,
E ver se a mulher barbada
Faz a barba todo dia.

Lá no circo eu imagino,
Mal termina a função
Os artistas vão comer,
Sem pagar nenhum tostão,
A pipoca que quiserem,
Quanto for que os contente,
Um montão de algodão-doce
Guaraná e cachorro-quente.
Pedro Bandeira.



1- Pesquise no dicionário o significado ads palavras abaixo:

a) Original:
b) Vibração:
c) Bastidores:
d) Amestradas:
e) Função:


2- Que artistas aparecem no circo?

R: Domadores, anão, palhaço e mulher barbada.

3- Escreva o nome dos animais que aparecem no texto.
R: Chimpanzé, focas e leão.

4- Escreva uma palavra que rima com animação.
R: Vibração.

5- Copie do texto uma palavra:

• monossílaba: ser.

• dissílaba: vida.


• trissílaba: conhecer.

• polissílaba: gargalhadas.





































PORTUGUÊS

Raiozinho de Sol


Um raiozinho fugiu do sol e ficou escondido. Ele queria ver o que acontecia na floresta, quando acabava o dia.
Dentro da noite, o raiozinho parecia um Sol. Por isso os passarinhos não foram para os ninhos, as abelhas zumbiam sobre as flores e as formigas carregavam alimentos. Eles diziam cansados:
__ Que dia comprido! Não tem fim!
Quando amanheceu de verdade, as aves dormiam fora dos ninhos, as abelhas fora da colméia e as formigas no caminho do formigueiro.
O raiozinho viu que sua curiosidade havia atrapalhado a vida da floresta, não deixando os bichinhos descansarem.
Arrependido, voltou para o seu pai Sol.

Isa Ramos de Azevedo Souza


Responda de acordo com o texto:

1- Que motivo o raiozinho de sol tinha para fugir?
R:...................................................................................................................................................................................................................................................................................................





2- O que aconteceu, quando amanheceu de verdade:

a) Com os passarinhos?
.............................................................................................................................................................................................................................

b) Com as abelhas?
..............................................................................................................................................................................................................................

c) Com as formigas?
..............................................................................................................................................................................................................................

3- O que os animais diziam cansados?
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4- O que o raizinho de sol achou da própria curiosidade?
R:....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5- O fez então o raiozinho de sol?
R:...................................................................................................................................................................................................................................................................................................





1- Felipe gosta muito de brincar de adivinhações. Ele tem um álbum com 1 milhar, 7 centenas, 3 dezenas e 8 unidades de adivinhações.

a) Quantas adivinhações ele tem?

b) Sua irmã Fernanda tem a metade. Quantas adivinhas ela tem?

c) Quantas adivinhaçõpes faltam para Felipe completar 2 milhares?

d) SE Felipe retirar 4 centenas e 8 unidades de adivinhações de sua coleção com quantas ficará?

e) Se Felipe triplicar sua coleção com quantas adivinhas ficará?

f) Qual é a diferença de adivinhas entre Felipe e Fernanda?


2- Circule os números pares e faça um X nos números impares:

8 12 26 31 60 121 48 236


3- Ligue:

30
45
68 * Par
151 * ímpar
100
236
389
505

Para nunca mais esquecer:

• Todos os números terminados em 0,2,4,6 e 8 são pares.

• Todos os números terminados em 1,3,5,7 e 9 são impares.


























FAUNA

Fauna é o conjunto de animais de uma determinada região. Fauna do cerrado: lobo guará, seriema, jaguatirica, cascavel, etc.
Os animais herbívoros, como os coelhos, ratos, porco espinho, alimentam-se de vegetais. Eles necessitam de um espaço relativamente pequeno para procurar seu alimento, pois normalmente habitam um local onde ocorre em abundância sua alimentação.
Este local de alimentação será também o de sua reprodução. Esta característica da vida do animal em conjunto com a vegetação local é denominada habitat.
O habitat da jaguatirica, lobo guará, etc. apresenta-se bem diferente, pois sendo animais carnívoros, isto é, que se alimentam de carne, necessitarão percorrer uma área maior para encontrar sua alimentação. Estes animais predadores irão buscar sua alimentação no habitat dos coelhos, roedores, aves, etc. que são presas dos carnívoros.
O controle destas populações é natural, pois os animais se alimentam uns dos outros; portanto, o número de animais existentes numa determinada população é controlado por eles mesmos, havendo um equilíbrio biológico entre as espécies através do que denominamos cadeia alimentar.
Quando o homem interfere nessa cadeia, provoca alterações que denominamos desequilíbrio biológico.
Este desequilíbrio biológico ocorre quando uma determinada espécie entra em extinção, interrompendo a cadeia alimentar.


TRABALHANDO COM O TEXTO


1- O que significa a palavra FAUNA?
R:____________________________________________________________________________________________________________________________________

2- Que são animais herbívoros?
R:____________________________________________________________________________________________________________________________________

3- Dê alguns exemplos de animais herbívoros?
R:____________________________________________________________________________________________________________________________________

4- Que é um HABITAT?
R:____________________________________________________________________________________________________________________________________

5- Que são animais carnívoros?
R:____________________________________________________________________________________________________________________________________

6- O que significa a expressão CADEIA ALIMENTAR?
R:____________________________________________________________________________________________________________

7- O que é desequilíbrio ambiental e quando ele ocorre?
R:____________________________________________________________________________________________________________________________________


8- Encontre no CAÇA-PALAVRAS abaixo palavras referentes ao texto:


C A D E I A - A L I M E N T A R J N P R C
O N K W R J H K X C N R S O P F X A N S T
N I B G M C A R N Í V O R O S Q Z T V B G
T M U H E R B Í V O R O S M K G E U Q A G
R A O H A L I M E N T A Ç Ã O J D R F K P
O I W I P L T C D S R G U K K G O A S R H
L S K H T F A U N A G U F D H T J L M F R
E L T B W O T N D E S E Q U I L Í B R I O
Z P R E D A D O R E S X C V B H N H K R D
P O P U L A Ç Ã O M E R U Y O P L F S B Q

9- Na sua opinião, o que devemos fazer para preservar a fauna em nosso planeta?
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